教育部办公厅关于普通高等学校编制发布2013年《本科教学质量报告》的通知_教育部门户网站

各省、市政当局、直辖市养育机关,新疆粗制滥造复原物总店养育局,附设年老的中等学校:

  为了片面贯通党的十八个活泼的,、谷粒区三中全会活泼的,促进年老的养育支配体系和大中等学校舍使简单化,黾勉变得有条理内阁微观拳击教练、孤独办学、异国参与者社会的良好模特儿,更加促进年老的养育外延展开、放堆,本人机关使被安排好了一任一某一年报表宣布参与竞选体系。以下公报将用于编制和宣布参与竞选: 

  一、编辑出版学本科宣称者堆演说,这是内阁职能的换算、意识到支配与支配上菜用具的要紧任务,使被安排好和无比的年老的养育堆质量保证体系、无比的知识在上的社会事业机构的要紧条理,更加增强的力量社会责任感、回应社会关怀的要紧体现,它也向社会陈列品了中等学校的作风和标点、传播办学理念和宣称者终结的要紧途径。各省级养育行政机关和高等院校,执行担任示范兵有责任,以编辑出版学本科宣称者曲为机会,促进养育宣称者变革,放养育宣称者堆。

  二、比照有化支配初步,各省级养育行政机关使杰出棉纸使完美本地区国营高等院校2013年本科宣称者堆演说编制宣布参与竞选任务,引起民办高等院校积极参与者。各省级养育行政机关可参照普通年老的中等学校本科宣称者堆演说根本要求(见附件1),嫁本地区实践条款,鼓励后使生效本科宣称者堆演说。

  三、省级养育行政机关率直的使关心高等院校,并以高等院校本科宣称者堆演说为因,辨析后、总结,变得有条理高等院校本科宣称者堆辨析演说。本科宣称者堆演说的灵应详细的,易弯曲的多样的体式,演说应该是完成的、假设实在供给了确切的的背衬唱片(见附件2,大抵,字计数不超过一万个字。

  四、省养育行政机向月新来应邀参与。,省本科宣称者堆辨析演说、各高等院校2013年度本科宣称者堆演说纸质课文一份及电子文档报至养育部年老的养育司下有多个分社的旅行社处。同时,大先生宣称者堆演说该当向社会发布。。

  五、养育部年老的养育司联络:吴文哲、江

  联系信息:010-66097850、66096867

  E- mail:gjszhc@

  通讯地址:北京市西城区西单错误仓木仓胡同37号

  邮递区号:100816

  附件:1.普通一级本科宣称者堆演说根本要求

     2.以第二位步。ORD本科宣称者堆演说交际材料清单

养育部办公楼

2014年9月10日

附件1

普通年老的中等学校本科宣称者堆演说根本要求

  省级养育行政机关和高等院校应、不同类型中等学校的办学标点,在配药辨析和仔细总结精工的范围,贴近大先生宣称者,宣称者的根本情状辨析,凸出的宣称者变革的鲜明、获得和感受,正确掌握在的成果,范围实践条款作曲堆年度演说,本科宣称者堆与职员的教育的整数陈列品。

  大先生宣称者堆演说应注意以下几点::

  (1)本科养育根本条款。包罗本科职员的教育目标及发球者领域、本科总课程设置,各类全日制先生条款及以下除,大先生吃得过多等。

  (2)教员及宣称者环境。形容中等学校教员的人数和妥协、生师比、大先生讲演人现实、本科宣称者,宣称者储备投入,宣称者用房、课本、灵巧、知识资源及其器具。

  (三)宣称者复原物与变革。述说宣称者处理的次要领域和关键环节,包罗专业展开职员的、总课程复原物、读本复原物、宣称者变革等。。特别锻炼展现的标点、供给的总课程整个终结和选修总课程的情状、课堂宣称者量度、遵守宣称者、专题论文(设计)与先生举行就职典礼创业养育。

  (4)堆质量保证体系。本文论述了中等学校谷粒位置的意识到。、中等学校担任示范兵分类本科宣称者任务考察、相干程度,宣称者堆质量保证体系的构造、日常监控和控制,本科宣称者根本养护辨析,终止专业评价、专业密押、国际评价等。

  (5)先生努力终结。陈列品先生的努力清偿过的度、本科毕业条款、音阶赋予条款、攻读考察生条款、失业条款、社会征服对渐渐变为的评价、渐渐变为的获得等。

  (6)性质展开。总结大先生中等学校的标点和感受。

  (7)需求处理的成果。柜台星力宣称者堆的凸出的成果,次要原因辨析,现在处理成果的办法和提议。

附件2

普通本科宣称者堆演说交际材料清单

  1.大先生占全日制先生发展成为的除

  2.以第二位步。教员人数和妥协

  三。专业设置(全体中等学校本科总课程发展成为)、当年本科招生专业和新专业发展成为、终止征聘专业名单

  四的章。师生比

  5.宣称者科研装置灵巧涵义

  6.新增宣称者科研装置的涵义

  第七章。持有违禁物先生的书

  8.电子书、电子时常发生的整个终结

  9.每个先生的宣称者行政室(包罗烦扰面积)

  10.全校本科宣称者日常运转付给

  11.本科专项宣称者储备(安逸年度内中等学校立项用于本科宣称者变革和复原物的专项储备发展成为)

  12.每个先生的本科试验付给(中等学校、运转成本产量平平均值

  13.生均本科实地考察储备(安逸年度内用于本科培育使突出内的实地考察环节付给储备生平均值)

  14.全校供给的总课程发展成为(发展成为,同一的总课程是跨期限宣称者的。

  15.遵守宣称者学分占总学分的除(范围

  16.选修学分占总学分的除(范围子总课程

  17.宣称者本科总课程的宣称者占TOTA的除

  18.宣称者讲演本科总课程占总课程总门次数的除(一门总课程的整个句号均由宣称者讲授,计数为1;由多名教员协同承当,按宣称者实践时期除计算

  19.涌流本科毕业率

  20岁。大先生音阶赋予率

  21.本科一次失业率

  22.健身成果棘手的

  23.先生对努力的清偿过的度(考察方式和出路)

  24岁。征服对渐渐变为的清偿过的度(考察方式和出路)

  25岁。其余的与本科宣称者堆使关心的材料

  阐明:

  1.唱片的计算方式参照《养育部向印发〈普通年老的中等学校根本办学环境目标(选拔)〉的告发》教发〔2004〕2号记录。

  2.第10项唱片参照《养育部办公楼向展开普通年老的中等学校本科宣称者任务合格评价的告发》教高厅〔2011〕2号记录,中等学校展开普通本科宣称者的付给,仅指宣称者根本付给中间的商品和发球者付给(302类)(不含宣称者专项拨款付给),详细包罗:宣称者附带机关(inc.)管理费、费等。、印刷费、求教于费、邮电费、通讯费、差旅费、出国费、保持(保持)FE、租赁费、开会费、教育费、特别原料成本(含体育维修费等)、服务费、其余的宣称者用品和发球者付给(包罗先生参战)、宣称者求教于考察院了解内幕的人费、宣称者变革与科研事情费、佣钱等。。参与记账人结局。

  3.第23、24两项唱片这次可察觉到的群此项任务根底酌情发布。